娱乐在亚洲

杯意思意思。
C 五杯一口气乾完。














A:
跟你谈恋爱,们将「金光」「霹雳」等系列的布袋戏视为台湾文创产业软实力的展现,我们也为「明华园歌仔戏」能站上国际舞台发光发热而感到骄傲,大家必然会留意到歌词与戏曲裡的对白皆是典雅而充满文学性,台湾传统戏曲的两大瑰宝便是汲养自古典文学丰厚的泥土裡呀!而这「文化的根鬚」当自小开始扎,文学底子的厚植非朝夕能养成,无法速成。 />有趣的事情在后头呢!

师父一听完我跟他提到的个人烦恼的时候,

他索性要我左手提起他刚买的三罐番茄汁,一边提著,一边跟他说话。 简单的钢琴旋律

挑动著深层内心

人们创造出的乐器

敲击著银白色的钢琴

弹奏出美妙的独奏曲

而黑色的钢琴键

彷彿是这世界中的邪恶

而银白色的钢琴键

则是这世界中的正义 人家说巨蟹是最顾家的
但是....巨蟹又听说是会劈腿的
这样....不是矛盾吗?
有谁可以解答? ;type=3&theater )

几天前看到一篇文章,内容如下:
(转载自: blog/kelly3727/11683625 )
自由时报28日头版大剌剌刊登「家长投诉小一生被迫两个月背八十首诗」的新闻标题,
该名家长还宣称「唐诗是八股的东西!」身为基层教师,我想我们的教育跟社会真的病了,姑且遑论这个家长把学校为期两年鼓励性质的语文培植计画硬说成两个月的误导,「古典诗词」只是没有用的八股吗?当家长以谬误无理的观念投书时,竟然成为新闻登上了报纸头版!

当我们一边在批评检讨现在孩子语文程度低落、极须提升的同时,对于办学认真的学校没有鼓励,反而狠踩一脚,我们为什麽要鼓励孩子接受古典诗词的浸润?古典诗词的背诵,是一种潜移默化的性情涵养,让孩子感受历代杰出的文人运用优美简洁的文字便能佈置风景、传达心境的艺术魅力,小朋友在朗读诗词歌赋时能感受字句音节的韵律感,我去年带班的小二生,在上课敲钟不久后,往往一个学生起了个头,全班便琅琅背起李白「将进酒」,语调铿锵且充满节奏感,他们觉得「将进酒」读起来很美、很有意思,这种对诗句节奏之美的体会,小朋友没有办法用语言精准表达,他们只是自然而然的亲身验证这种来自古典文学的美感经验。的人却是皇帝身边最红的王老师,
这事许多人都知道,但就是说不出口…
西元1449年,羽翼丰满的瓦剌兵分四路大举南下侵攻明朝,
已经二十多岁的明英宗不知该如何是好,
一昧听信王振的馋言,居然要”御驾亲征”,
因为王老师说皇帝神威,上了战场就可以吓跑那些蛮夷,
当然,每个男人心中都留著将军的血液,
谁不想功成名就,谁又不想驰聘战场,
王振这妖人也不例外,因为皇帝出门了,他自然也是个大将军,
这决定顿时让文武百官炸了锅,这是儿戏阿!!!
但能说什麽?一个白痴皇帝加上弱智太监,
谁敢插嘴,那只有抄家灭族的份…

西元1449年7月16日,明军50万大军浩浩荡荡北上伐蒙,
7月19日,大军开到了居庸关,
7月23日,到达宣府,
连日大风大雨导致道路泥泞,这麽赶路让人马摔伤不计其数,
许多人试图上奏暂缓前进,不然赶到了人也累死了,
又累又伤,怎麽跟凶悍的蒙古人打战?
王振大怒:
「朝廷养兵千日用在一朝,难得皇上御驾亲征,还未交锋就想后退,
那不是自己挫自己锐气吗?此事不得再提,否则法办!!!」
直到8月,大军来到了大同,
但军报传来蒙古军已经进了长城,可能会切断明军退路,
惊慌失措的王振立刻下令退兵,无奈大军便开始南撤,
没几天,王振发现撤退路线要经过蔚州,
可是这是王振的老家阿,王老师搜刮贪污来的钱都拿回家买地置产了,
大军这麽浩浩荡荡过去,他地上的庄稼可会被踩烂阿,
于是又下令大军往东北方行进,所有人都吐血了,
我们家在南边阿,你往东北要撤到哪?
到北韩去找金正日不成?
当然,王振也拨了一队人马去他老家搬运财物,
你看,人能贱到这程度也不简单,
只可惜,中国历史上不会只有一个王振,
但你又能说什麽,我们继续看下去吧…

8月10日,瓦剌大军追上明军,
来往奔走多日的明军疲惫不堪,一接战立刻溃不成军,死伤过半,
8月13日,明军退到土木堡,
这是个重要的驿站,四周高峰耸立,只有几条小路可对外联络,
但离县城只有20里路,大军若是赶到县城怀来还能据城而守,
王振因为自己的财物还没运来,所以力主在土木堡等候,
所以呢,随后而来的瓦剌大军直接将明军围困在这小小的土木堡中,
两万多的瓦剌军围住几时万的明军,这算是世界奇观,
首领 也先知道这骨头硬啃也啃不下来,要用脑袋才行,
所以他挥军暂退,派出使者前来谈和,
胆小怕死的王振自然上钩了,明军拔营开始缓缓退去,
而瓦剌军就埋伏在山上,又是弩箭连射外加骑兵衝锋,
几尽全灭的明军崩溃四散,护卫将军 樊忠在混乱中看到蹲坐地上发抖的王振,
一把揪住他痛骂:
「你这狗太监,我要为天下除害!!!」
拿著铁鎚砸烂了王老师的脑袋瓜子,
一代妖人的下场就是下面的头没了,而上面的头也没了,
最后,瓦剌军在清扫战场时发现了个宝,
“明英宗”,就这麽被捡到并俘虏到了蒙古家乡去了,
而这噩耗,当然也传回北京的朝廷…

「土木堡之变」,历史上是这麽称呼这次的惨剧,
宫裡头顿时吵的乱糟糟,主力部队全没了,
蒙古人还要南下攻佔北京就算了,
人家守裡还有张王牌,应该说是免死金牌,
也先抱著皇上在战场上溜搭,你们手中的弓箭射还不射?
人家挟持著皇上来到城门前请你开门,你开还不开?
所以,许多官员大臣都主张南迁避难,至少可保半壁江山。 PS:当时处于即将分手状态...
    虽是追回来了.可是这篇却是在今天看到.....去年八月十四号写的@@,天下没有不劳而获之事,道理如此浅显不是吗?按表操课最轻松,莫非要我们当什麽都别多做的老师吗?

-----分隔线-----

既然拿了这篇文章来说嘴,当然就表示本将军对这观点是不认同的,
不过俺先声明,俺只是提出不同的论点,
并不是要去攻击这作者怎麽什麽的,
毕竟这世界就是因为不同的观点才成就进步的,
而且人家文笔比将军好上不知几百倍,
所以,将军非常强调,这只是我的观点,
不一定是对,也不一定是错,
嘴炮文本来就是坚持写出”非主流异议”的,
所以,请各位姑且听听参考将军的”异议”吧…

(砲火全开模式启动)
首先,我们来讲个笑话,
以前有老师告诉将军,要学好英文就要多听,
听多了自然就会讲了,
可白目的将军却提出疑问:
「可是我每天都听我家的狗在那边叫,怎麽好几年了我却还是不知道牠在叫啥?」
这笑话大家基本上都听过,不好笑就算了,
现在是增长知识的嘴炮文时间,不是来寻开心的,
所以,我们还是针对「潜移默化」来讨论,
也对,狗叫的再怎麽勤快,也不会对你有什麽潜移默化的效果,
再举一例,A片大伙应该都看过吧,
以将军的朋友 小人同学为例,
这傢伙A片看了十几年,从爱抚脱衣到达阵得分他都背的滚瓜烂熟了,
但当他第一次提枪上阵要进攻滩头堡的那一刻,
十几年的A片经验也没给他太大的帮助,
他还是会紧张到不知所措,还是笨手笨脚的,
怎麽了?难道A片没给他任何”潜移默化”的效果吗?
(以上经验由小人亲自含泪述说提供)

记得上国中的时候,那时还要常常写作文,
有次国文老师拿著我的”呕心沥血”的作品对我进行一对一指导,
他告诉我作文要写的好就要有”美感”,对文字需进行修饰,
像我这种口语化乱乱写是无法表现出文字的”美”,
当时我问老师为何作文一定要”美”,
老师巴了我的头说:
「废话!不美,怎麽得高分?!」
那一巴让我懵了,但没办法,他手上还拿著根棍子让我不太敢造次,
于是老师指著我的作文裡的一句「太阳公公出来了」说,
这句不应该这麽写,应该写成「东方露出了鱼肚白」,
你看,多麽有美感的一句,这样才对ㄇㄟ…
他又指了另一句「像死人一样惨白的脸」也不行,
告诉我为何不写成「霜雪般的白晰脸庞」才有美,
老师最后苦口婆心地告诉我,
有些东西我现在不懂没关係,
就像文字的美,我只要持续用美丽的文字写文章,
久而久之就能体会那种美,
所以,我只好把那美丽的文字给”背”了下来,
以后就是把这些美丽的辞藻文句给塞进文章裡头…

十几年过去了,直到我开始动笔(键盘)写些543的,
我仍然没有被美丽的文字给”潜移默化”耶,
是我慧根不足吗?还是我领悟力实在糟糕透了?
我到现在还是不明白为何「东方露出了鱼肚白」比「太阳公公出来了」还美,
更不了解「霜雪般的白晰脸庞」又哪裡美过「像死人一样惨白的脸」,
但你要是问我那个美,
那我会回答前者美,后者不美,
论述至此,我想大伙应该懂了,
我们的教育强调标准答案的灌输,
现在可好,连「美」都要用灌输的,
老师说:「反正你就”背”下来,以后你会懂的。 【五食材 降胆固醇防心血管病】

展览地点是在故宫博物馆的图书文献大楼

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